Savoir l’essentiel sur le SMO :

• COMMENT DÉCLARER UN CONGÉ DE MALADIE ORDINAIRE (CMO) ?
• DURÉE DU CMO
• RÉMUNÉRATION
• EFFETS SUR LA CARRIÈRE
• OBLIGATIONS ET CONTRÔLE
• BON À SAVOIR
• JOURNÉE DE CARENCE
• AVIS DU SNALC

Pour lire l'article complet, cliquez sur > CE LIEN <

Anne Coffinier - Présidente de Créer son école et fondatrice de la Fondation Kairos pour l’innovation éducative-Institut de France (NB : cette personne n’a aucun lien avec le SNALC ni direct, ni indirect).

Éducation : « L’inclusion en classe ordinaire doit rester une possibilité, jamais une injonction » (extrait)

L’accompagnement en milieu scolaire des enfants handicapés souffre d’un manque structurel de moyens qui provoque de la souffrance chez les élèves, les familles et les enseignants, estime Anne Coffinier, présidente de l’association Créer son école. In fine, le rêve d’une école ouverte à tous produit de l’exclusion.

À Lyon, des familles dénoncent l’utilisation abusive d’« informations préoccupantes » (IP) par certains personnels éducatifs pour signaler des situations aux services de protection de l’enfance. Derrière ces signalements, le but réel est parfois assumé : pousser à la déscolarisation d’enfants en situation de handicap, faute de moyens suffisants pour les accueillir à l’école, notamment en l’absence d’accompagnants d’élèves en situation de handicap, les AESH.

.../...

Pour lire l'article complet, cliquez sur > CE LIEN <

Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie, a été atrocement assassiné le 16 octobre 2020 à la sortie de son collège de Conflans-Sainte-Honorine. Son meurtrier, Abdoullakh Anzorov, un islamiste tchétchène est aussitôt abattu par la police.

Quatre ans après cet événement qui a profondément choqué… Lire la suite

 Valérie Igounet, Gaëlle Paty

• Essais
• Paru le 08/10/2025
• Genre : Essais
• 240 pages - 159 x 221 mm
• Noir et blanc - Broché
• EAN : 9782080497970
• ISBN : 9782080497970

Dans l’Éducation nationale, les professeurs des écoles doivent respecter des délais de prévenance, mais qu’en est-il de notre administration ? Le SNALC fait le point sur ces différents délais.

Les demandes d’autorisation d’absence (de droit ou facultatives, avec ou sans traitement) font généralement l’objet d’une circulaire départementale publiée en début d’année scolaire. Cette circulaire indique les délais de prévenance requis. Cependant, certains délais exigés ne correspondent pas aux textes régissant ces autorisations, notamment pour celles à titre syndical. (1) Ainsi, que ce soit pour une réunion d’information syndicale (RIS), une formation syndicale ou un congrès, les PE doivent en informer leur hiérarchie au moins 48 heures avant la date, bien que certains IEN imposent un délai pouvant aller jusqu’à 1 mois.

.../...

Pour lire l'article complet, cliquez sur > CE LIEN <

• Le parcours professionnel, carrière et rémunération (PPCR)

Les collègues concernés reçoivent un courriel en juin sur la boîte professionnelle pour les informer de leur éligibilité au RDV de carrière pour l’année scolaire suivante. La date effective du RDV de carrière doit être annoncée au plus tard 15 jours à l’avance (vacances scolaires incluses).

• Les convocations diverses

Pour ce qui est des animations pédagogiques, formations diverses et autres convocations durant l’année scolaire, il faut s’en remettre au bon vouloir des IEN et de l’administration.

.../...

Pour lire l'article complet, cliquez sur > CE LIEN <

 Les professeurs des écoles peuvent demander à réduire leur temps de travail. Temps partiel (TP) de droit, sur autorisation, répartition sur l’année ou sur la semaine, le SNALC présente les différentes modalités de cet aménagement.

Il est accordé dans les cas suivants :

• Naissance ou adoption, jusqu’aux 3 ans de l’enfant ; 
• Pour donner des soins à son conjoint, à un enfant à charge ou à un ascendant atteint d’un handicap nécessitant la présence d’une tierce personne, ou victime d’un accident ou d’une maladie grave ;
• PE relevant des catégories visées aux 1°, 2°, 3°, 4°, 9°, 10° et 11° de l’article L. 5212-13 du code du travail, après avis du médecin de prévention (RQTH, pension d’invalidité, AAH…)

Dans le cadre d’une naissance, d’une adoption ou de soins à un proche, il peut être pris en cours d’année. La demande doit se faire par écrit au moins 2 mois avant la date de début du TP et selon les dates fixées dans la circulaire départementale.

Les quotités couramment appliquées sont de 50 %, 75 % ou 80 % mais peuvent varier en fonction de l’organisation de la semaine sur 4 jours ou 4 jours et demi puisque la quotité doit permettre d’obtenir un service hebdomadaire comprenant un nombre entier de demi-journées. Les ORS sont diminuées en conséquence.

Le TP annualisé peut être refusé pour nécessité de service. Tout refus doit être précédé d’un entretien et motivé.

.../...

Pour lire l'article complet, cliquez sur > CE LIEN <

Dans le quotidien scolaire, la communication entre enseignants, parents et partenaires est essentielle. Les outils numériques facilitent certains échanges, mais ils ne sont pas sans risque. Le SNALC appelle chacun à la prudence : l’utilisation d’une messagerie instantanée n’est pas du tout indispensable, et encore moins obligatoire.

WhatsApp, Signal ou Telegram offrent réactivité et simplicité, ce qui peut séduire. Pourtant un message envoyé ne disparaît jamais totalement : son contenu peut être lu, enregistré, transféré ou sorti de son contexte sans que son auteur s’en rende compte. Chaque jour, des collègues témoignent de malentendus, de conflits nés d’un simple échange numérique. Ainsi L’heure d’envoi ou la formulation d’un message peuvent-ils suffire à provoquer un véritable tsunami.

Ces applications sont souvent utilisées par automatisme, parce qu’elles font partie du quotidien personnel. En revanche, leur intégration dans la sphère professionnelle pose de nombreux problèmes. Le SNALC déconseille donc fortement de prendre part à des groupes d’école, de circonscription ou, pire encore, d’établir un canal direct avec les parents ou les élèves. Ces pratiques exposent à des complications, des tensions, voire des risques juridiques.

.../...

Pour lire l'article complet, cliquez sur > CE LIEN <

L’éducation prioritaire en chiffres : enseignants, élèves et écarts de réussite

La DEPP actualise sa synthèse consacrée à l’éducation prioritaire. Le SNALC en retient quelques données révélatrices des réalités du terrain.

À la rentrée 2024, un PE sur quatre est affecté dans une école située en éducation prioritaire (EP).

La proportion des enseignants affectés en EP est en hausse, passant de 22 % à la rentrée 2015 à 24,8 % à la rentrée 2023, progression liée, au moins en partie, au dédoublement des classes de GS, CP et CE1.  Cela représente 75 840 PE.

Les hommes ont proportionnellement plus souvent que les femmes une affectation en EP, et notamment en REP+.  La part des enseignants en EP est différente selon le genre : celle des hommes a plus progressé que celle des femmes depuis la rentrée 2015 (respectivement +6 points et +3 points). Cela représente toutefois 63 174 femmes pour 12 666 hommes.

Un quart des professeurs des écoles affecté en EP a 49 ans ou plus.

À la rentrée 2024, 2 458 écoles publiques sont en REP+ et 4 131 en REP. Ainsi, un élève sur cinq est scolarisé en éducation prioritaire : 8 % des écoliers en REP+ (soit 442 839 élèves), et 12 % en REP (soit 672 947 élèves).

.../...

Pour lire l'article complet, cliquez sur > CE LIEN <

Le CV sur i-Prof : un outil clé pour booster son dossier professionnel

L’administration invite les PE à mettre régulièrement à jour leur CV sur I-Prof. Il s’agit d’un outil précieux dans la gestion de carrière.

Pourquoi mettre à jour le CV I-Prof ?

Sur I-Prof, chaque enseignant peut compléter et enrichir son CV en y ajoutant des informations (formations, diplômes, activités et compétences professionnelles et personnelles) afin de permettre à l’administration de mieux cerner ses aptitudes et ses compétences. Cela peut s’avérer pertinent en amont d’un rendez-vous de carrière ou d’une campagne de promotion.

Les missions actuelles ou passées (tuteur, référent numérique, maître d’accueil temporaire, porteur d’un projet…) peuvent être renseignées, ainsi que les compétences acquises hors Éducation nationale. Elles permettent de valoriser les demandes de postes ou de nouvelles missions. Elles mettent aussi en avant l’engagement et l’évolution professionnelle.

La mise à jour régulière du CV incite également à réfléchir sur les compétences et les objectifs professionnels, à identifier des axes d’amélioration ou les formations à suivre pour progresser dans sa carrière. Les promouvables à la classe exceptionnelle en particulier ont tout intérêt à l’enrichir leur CV pour donner le plus d’éléments possibles à l’évaluateur.

.../...

Pour lire l'article complet, cliquez sur > CE LIEN <

Lorsque les résultats du mouvement interdépartemental paraissent, nombreux sont les collègues qui contactent le SNALC pour comprendre les éléments de barème qui leur sont communiqués.

Le barème : un simple indicateur

Les PE qui souhaitent changer de département ont participé en novembre aux opérations du mouvement inter. À l’issue des opérations de saisie, leur barème leur a été signifié, en fonction de priorités légales et de bonifications diverses liées à leurs situations personnelles et professionnelles.

Nombre de collègues, pour estimer leurs chances de mutation, consultent sur le site ministériel les barèmes des derniers PE entrants dans le département espéré, au cours des dernières années.

Si pour certains départements particulièrement déficitaires (ou très demandés), une tendance peut se dessiner, pour la majorité des autres, les barèmes des années précédentes ne sont pas toujours révélateurs. Ces données peuvent être très fluctuantes d’une année à l’autre, comme le montrent les « barres » des cinq dernières années.

Plusieurs paramètres sont à considérer : le nombre de candidats à l’entrée et à la sortie du département visé et leurs barèmes, le nombre de PE souhaitant quitter le département d’origine du candidat et leurs barèmes…

La mutation est liée à la fois au fait de pouvoir quitter son département – ce qui n’est pas toujours aisé -, mais également de pouvoir en intégrer un autre.

Le calendrier

En mars, les résultats sont annoncés sur la messagerie I-Prof des PE concernés.  Leur sont communiqués le barème du dernier sortant de leur département actuel et le barème du dernier entrant dans le(s) département(s) demandé(s) en vœux 1 et 2.  Sur son site Internet, le Ministère indique aussi le barème du dernier entrant et du dernier sortant pour chaque département, ainsi que la quantité de PE entrants et sortants.

Que le résultat soit favorable ou non, les PE ont différentes démarches à mener rapidement pour effectuer un recours, participer aux opérations d’exeat-ineat ou au mouvement intra-départemental. À toutes ces étapes de leur parcours de mutation, le SNALC les accompagne.

Sommaire :

• RÉMUNÉRATIONS : UN CHANTIER OUBLIÉ
  • MESURES FONCTION PUBLIQUE
    • Grilles indiciaires
    • Point d’indice et inflation, ou comment détruire le service public
    • Dispositifs d'aide
  • DANS L’ÉDUCATION NATIONALE
    • TABLEAUX DES TRAITEMENTS DANS L'ÉDUCATION NATIONALE
• RÉMUNÉRATION DES ENSEIGNANTS : LE SUJET N’EST PLUS À L’ORDRE DU JOUR
  • Traitement indiciaire SANS INDEMNITÉS par rapport au SMIC
  • Traitement indiciaire AVEC INDEMNITÉS par rapport au SMIC
• HSA, INDEMNITÉS : LES PROFESSEURS VEULENT LA GALETTE, PAS LES MIETTES
• LA HAUSSE DU SMIC AU 1er JANVIER TOUCHE TOUS LES CONTRACTUELS
• TRAITEMENTS DES ADJAENES ET ATRF : LA COURSE CONTRE LE SMIC
• LES PRINCIPALES PROPOSITIONS DU SNALC POUR LES RÉMUNÉRATIONS

Un congé supplémentaire de naissance a été instauré le 16 décembre 2025 pour l’ensemble des parents d’enfants nés ou adoptés à partir du 1er janvier 2026, ou dont la date de naissance était prévue à partir de cette date.

Ce congé vient s’ajouter aux congés de maternité, de paternité, de naissance et d’adoption. Il ne remplace pas le congé parental.

D’une durée d’un ou deux mois, fractionnable et accessible aux deux parents, il est rémunéré à hauteur de 70 % du salaire net le premier mois, puis 60 % le second mois. Cette rémunération sera versée par l’Assurance maladie.

Ce congé ne pourra pas être mis en œuvre avant le 1er juillet 2026. Pour les parents d’enfants nés avant le 31 mai, le congé pourra être pris jusqu’à la fin de l’année civile.

Le SNALC veillera à ce que les modalités de demande de ce nouveau congé soient clairement établies, afin que les professeurs des écoles puissent en bénéficier sans encombre.

L’enquête de la DEPP réalisée en 2022/2023 et publiée cet automne, l’atteste : les enseignants travaillent en moyenne 28 heures de plus que la durée annuelle légale du travail ! Enfin des chiffres pour contrer les clichés sur les profs toujours en vacances…

Le questionnaire a différencié les temps de travail : périodes scolaires et vacances. En moyenne, les enseignants déclarent 41h30 de travail hebdomadaire hors vacances. Pendant ces dernières, ils comptabilisent 33 jours travaillés, soit environ 4 h par jour. Le tout représente 1635 heures par an.

Les activités mesurées révèlent la diversité du métier. L’enseignement face aux élèves, le plus visible, représente 58 % du temps dans le premier degré, 48 % dans le second. Ainsi, la préparation des cours, les corrections, la documentation, les recherches personnelles, les réunions et les rencontres avec les familles occupent une grande part du temps, confirmant l’intensité et la complexité du travail enseignant.

.../...

Pour lire l'article complet, cliquez sur > CE LIEN <