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Réforme des retraites : le SNALC fait le point
Avancement
> Échelon spécial ou HEA de la classe exceptionnelle
> Contingents de promotions hors classe 2022
> Classe exceptionnelle 2022 et échelon spécial
> Le rendez-vous de carrière : serez-vous éligible en 2022-2023 ?
> Rendez-vous de carrière : professeurs des écoles
> Carrière des PE: quand les médiateurs aussi tirent la sonnette d’alarme…
> Pourquoi être bien apprécié par son DASEN après un rendez-vous de carrière ?
> RV de carrière : contester son appréciation
> PPCR : le piège de la continuité
> Rendez-vous de carrière : les avis de l’IEN
> Promotion hors classe et classe exceptionnelle : votre reclassement
Quoi de neuf sur nos rémunérations et nos retraites ?
> L’alignement des retraites du public sur celles du privé
> Revalorisation des enseignants, CPE, Psy-EN : concertation 2023
> Rémunération de base au 01 septembre 2022
> Indices – durée dans l’échelon
> Dévaloriser pour mieux recruter ?
> Quelques informations sur le départ à la retraite
> Télétravail : quel coût réel pour les enseignants ?
> Prime d'attractivité : l'inflation n'est-elle que dans le vocabulaire ?
> PPCR : le piège de la continuité
> Prime d’attractivité 2022 : quels scénarios pour la 2e marche?
> Engagement salarial post-Grenelle : il se passe quoi après 2022 ?
> Indemnités de résidence : la faute cachée de la république
> Revalorisation ; le SNALC demande les plans de l'escalier
Pédagogie et vie de l'école
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> Conditions de travail : à vous de jouer !
> Professeurs des écoles stagiaires: on abuse et on désabuse
> “Effort massif de purification de l’air dans nos écoles” : du vent !
> Le registre santé et sécurité au travail (RSST) : votre allié
> La transformation progressive des enseignants spécialisés en personnels-ressources
> Nouveau système de remplacement : dérive ou avancée ?
> Le climat scolaire analysé par la DEPP
> Enseignement en CM1-CM2 : l’inspection Générale découvre la réalité de l’École
> Maintien des évaluations nationales de mi-CP : communiqué de presse intersyndical
> Médecins scolaires: l’Assemblée vote le transfert aux départements
> Gestion de classe, conflits et autorité
> Formation continue : gare à l’embouteillage
> Choix des enseignants par le directeur : une annonce inadmissible
> Prime Covid 2021 : À quoi s’attendre
> Prérentrée : un jour ou deux ?
> Les règles sanitaires en vigueur
Informations pratiques
> Le bâti scolaire : Construire des murs pour mieux détruire l’école
> Partenariat mairie-école : attention de ne pas tomber dans l’ingérence
> Classe exceptionnelle 2022 et échelon spécial
> L’institution vous protège… ou pas …
> Vous avez dit médecine du travail ?
> Ne manquez pas les aides de la rentrée
> Élections professionnelles : qui vote où ?
> Congés proche aidant et solidarité familiale
> Protection fonctionnelle : un dispositif qu’il est plus que temps de faire fonctionner
> Revalorisation des professeurs des écoles : à quoi s’attendre ?
> Professeurs des écoles et PMA, quels sont mes droits ?
> Protection sociale complémentaire : quelques précisions
> Participation mutuelle à compter de janvier 2022
> Pensez au forfait mobilités durables
> Évaluations nationales : les radars débarquent !
> Ne manquez pas les aides de la rentrée
> Congé parental, disponibilité, temps partiel : comment choisir ?
Direction d'école
> Et pour les directeurs ? On garde la même direction…
> Loi Rilhac : la boîte de pandore est ouverte
> Conseils d’école : des PV, oui ! des CR, non !
> « Amélioration » des décharges de direction rentrée 2022
> Le directeur coordonnateur du pial : une délégation de missions à moindres frais
> Mais qu’est devenue la prime de 450 € des directeurs ?
> Les directeurs passent trop de temps devant les écrans
> Direction d’école : quand la politique s’en mêle au plus haut niveau de l’État
> L’école, à Marseille comme ailleurs, nécessite une tout autre ambition
> Agenda social : été 2021 - Comptes rendus des groupes de travail
> Quelques précisions sur la décharge d'enseignement pour la direction d'école
> Management : évolution du métier de directeur d'école
> Loi Rilhac : une atteinte à la spécificité de notre école primaire
> On ne voit toujours pas le bout du tunnel
> Directeurs et inspecteurs : une redéfinition des missions lourdes de conséquences
Positions & revendications
> Circulaire Laïcité : une “extension du domaine de la lutte” ?
> Rentrée dans le 1er degré : l’heure n’est plus à la concertation
> Préau : le comité d’entreprise qui n’en est pas un !
> Professeurs des écoles: un job qui paie mieux qu’un fast-food
> « C’est dur d’être aimé par des cons »
> Nous sommes plus que des ressources
> Enseignement : co-éducation et numérique
> PE : l'heure de la contractualisation a sonné !
> Une école de la confiance ? À certaines conditions, oui
> Parents et professeurs : de la co-éducation à la "l'alliance éducative"
> L'enseignement en distanciel et les limites du télétravail
École maternelle
Inclusion & spécialisé
> École inclusive : bilan et perspectives
> Tartuffe sait gérer l’inclusion grâce à la pédagogie
> Inclusion : une utopie qui fait souffrir
> D'enseignant spécialisé à personnel ressource, vers la fin de l'ASH ?
> Nouveau PAI : améliorer l'existant à moyens constants insuffisants
> École inclusive et aide aux parents
> L'inclusion ou la perversité d'une politique budgétaire
> CAPPEI : la certification par VAE
> École inclusive et aide aux parents : une feuille de route plaine de promesses
> Circulaire école inclusive : plus de questions que de réponses